HISTORIA
La comunidad nace...
La historia de nuestra Escuela está íntimamente ligada a la de nuestro barrio. Los esfuerzos que permitieron su nacimiento y crecimiento brotaron del afán de aquellos vecinos que consideraban a la educación como la principal herencia que les podían dejar a sus hijos...
“La Foresta “, comenzó su urbanización promediando la década de 1960-70. Por entonces, los primeros pobladores que adquirían los terrenos a las empresas inmobiliarias que efectuaban los “loteos”, demostraban su espíritu de progreso y de búsqueda de una mejor calidad de vida, trabajando, la mayoría de ellos de lunes a sábado, y completando la semana de trabajo en la construcción de sus propias casas.
También otras empresas dedicadas a otros rubros industriales se habían establecido por entonces: plantas fabriles de “Mercedes Benz”, “Ciba-Geygi”, “Sandoz”, “Klaukol”, etc. De esta manera, muchas familias se fueron instalando, buscando la cercanía de sus lugares de trabajo.
La crisis industrial que afectó al país en la segunda mitad de la década de 1970, y durante el transcurso de la década de 1980 determinó que muchas de esas plantas cerraran. No obstante, a pesar de las dificultades, los esfuerzos por lograr mejoras, siguió siendo el común denominador de los vecinos de nuestro barrio.
Como continuación de este esfuerzo, estos vecinos se preocuparon por la creación y construcción de las instituciones básicas de nuestra comunidad. La “rotonda” se fue convirtiendo, con el transcurrir de los años en algo así como el alma del Barrio La Foresta. A su alrededor surgieron la Sociedad de Fomento (en el predio que hoy ocupa el Jardín de Infantes), la Sala de Primeros Auxilios, y por supuesto, la Escuela primaria.
La Escuela Nº 157 “Ricardo Güiraldes” ocupó originalmente ( hasta que se trasladó a su edificio actual) el terreno en el cual hoy se levanta la Escuela de Educación Polimodal Nº 9. Las nobles “casillas” verdes, que sirvieron de aulas a los alumnos que aprendieron a escribir las primeras palabras y ensayaron sus primeras cuentas, años después servirían para alojar a la “secundaria” del barrio.
... y surge la necesidad de la Escuela Secundaria
Pero al terminar la primaria, muchas de esas familias que aspiraban a que sus hijos continuaran estudiando, se encontraban con que estos debían viajar. La posibilidad más cercana: González Catán, tomando el lento “620 por Catán...”.La otra alternativa: Cañuelas, pero la frecuencia de los “88” y el costo del viaje eran condiciones casi excluyentes.
Así, la Escuela Secundaria en el barrio se convirtió en una necesidad imperiosa. Un grupo de vecinos presentaron su propuesta a las autoridades, y en el transcurso de 1975 la iniciativa va tomando forma.
La creación de la Escuela de Educación Media Nº 9
La creación de nuestra escuela se remonta al año 1975 y comenzó a funcionar en el año 1976. La referencia de los años rápidamente hacen ubicar el nacimiento de la escuela en los que fueran los últimos meses del gobierno del Partido Justicialista que sería derrocado en marzo de 1976. No obstante el cambio de coyuntura política sufrida por el país, el colegio comenzó a funcionar en turno vespertino en el edificio de la Escuela Nº157 “Ricardo Güiraldes” en ese mismo ciclo lectivo.
La Resolución de creación expresa:
“La Plata, 26 de diciembre de 1975
Visto que por Expte. 2600/145827/74 se solicita la creación de una Escuela de Enseñanza Media en la localidad de González Catán del Distrito de La Matanza y considerando:
- que el Establecimiento a crear funcionará en el local de la Escuela N° 157;
- que la creación de referencia beneficiará a numerosos adolescentes de la zona que deseen proseguir estudios a nivel medio;
- que de los estudios de factibilidad realizados por la Dirección de Enseñanza Media, surge que están dadas las condiciones básicas para proceder a la referida creación solicitada.
Por ello, atento a lo aconsejado por la Subsecretaría de Educación, el Ministro de Educación resuelve:
1°- Crear la Escuela de Enseñanza Media N° 9 en la localidad de González Catán , Distrito de La Matanza, que funcionará en el local de la Escuela Primaria N°157 en Turno Vespertino:
2°- Establecer que en la Escuela que se crea por el apartado precedente se aplicarán los planes y programas de estudios para escuelas nacionales de comercio diurnos.
3°- Aprobar para el citado Establecimiento, la siguiente planta funcional: 1 Director, 1 Secretario, 1 Bibliotecario.
4°- Autorizar a la Dirección de Enseñanza Media para que determine la cantidad de preceptores y horas cátedra conforme con la inscripción definitiva de alumnos...”
El acto de fundación de nuestra Escuela se realizó el 6 de abril de 1976. El mismo estuvo a cargo del Inspector Oscar Alonso de Armiño. De ese acto transcribimos algunos párrafos del acta labrada en ese momento:
“En la fecha, después de asignar los cargos de preceptores y horas cátedra en todo de acuerdo al listado de la fecha 1° del corriente y mantener una reunión con los señores docentes, se inician las clases con 88 alumnos inscriptos en 1er. Año, repartidos en 3 divisiones...”
La trascripción del listado inicial de docentes de nuestra Escuela es la siguiente:
PEYREGNE, Gustavo Adolfo
GAUNA, María Elena
SAUCEDO, María del Carmen
SCURINI, Aurora Olga
LOPEZ, Ana María
PEVERI, José María
DANDERFLER, Jorge José
LINNO, Silvia
LEAL, Nora
SARAVIA, Julia
PAGLIETTA, Silvia
GIGLIOTTI, Hugo
SIMONCELLI, Angel José
LEIVA, María del Carmen
CLÉRICI, Ana María del Carmen
ZANOTTO, Jorge
Los primeros años, por cierto, las dificultades eran muchas. Todavía no existía el asfalto, asi que el barro en los días de lluvia era el desafío a sortear para los primeros docentes que se animaban a desviarse de la ruta 3 para venir a trabajar todas las noches. Los colectivos entraban al barrio en forma muy distanciada, así que, la mayor cantidad de las veces no quedaba más remedio que caminar.
En los años subsiguientes la Escuela fue creciendo. Especial importancia adquiere el año 1980 por un hecho relevante: el colegio empieza a ocupar (aun parcialmente) el predio actual. Esto fue posible porque la Escuela Primaria Nº 157 pudo construir el comedor, por lo que ya no necesitó usar las viejas “casillas”, quedando el espacio como para empezar la construcción del edificio propio para la Escuela de Educación Media Nº9.
Ese mismo año se amplia el horario de funcionamiento al Turno Tarde, con dos cursos de 1er. año del Ciclo Básico Común Polivalente.
Para ese fin, se instalaron dos aulas modulares, cedidas por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y para cuyo armado se contó con la colaboración de personal docente y alumnos de la Escuela, además de la colaboración de soldados conscriptos del Ejército correspondiente a los cuarteles de Ciudadela.
Ya en 1981 se inaugura también el turno mañana (otros dos primeros años). Ese año se realiza el definitivo traslado de todos los turnos al predio actual (el turno vespertino, el más numeroso hasta entonces, seguía empleando el edificio de la Escuela Nº 157).
La primer promoción de egresados “Peritos Mercantiles” de la escuela se reciben en 1980. De esta manera el sueño de “la Secundaria del barrio” daba sus primeros frutos.
La Escuela crece gracias al trabajo de la comunidad
El principal motor en el crecimiento de nuestra escuela fue la comunidad del Barrio. Esa participación fue muy importante, tanto en las actividades para recaudar fondos, como en las jornadas de trabajo, que permitieron desde el cavado de los cimientos hasta la colocación de los “canalones” que nos sirvieron de techo durante muchos años. Esa colaboración adquiría el carácter de fiesta, cuando se reunían las familias en los “festivales” y ferias de platos. Una atracción especial eran las danzas y comidas típicas con que las numerosas familias del hermano país del Paraguay nos sabían deleitar.
Un envión grande en la construcción del edificio tuvo como responsables a los propios alumnos que asistían a las clases de Práctica de Taller. Con los profesores construyeron gran parte de las paredes originales de nuestra Escuela, muchas de las cuales, a pesar de los años y de las reformas, aun se mantienen en pié.
Durante toda la década de los ´80 la construcción del edificio concentró gran parte de los esfuerzos de la comunidad, ya que los aportes del Estado eran casi nulos.
El edificio escolar comenzó a adquirir su fisonomía actual entre los años 1995 y 1997, en que la Asociación Cooperadora recibió partidas para la remodelación y terminación de las aulas, obras que, de alguna manera aun continuan.
Así como levantar la Escuela demandó del esfuerzo y del trabajo de muchas personas, esta noción se busca mantener a partir de la organización de jornadas de limpieza y mantenimiento del colegio, en las cuales participan los alumnos y los profesores. Impulsan esas jornadas intención de formar en nuestros alumnos la noción de espacio público, es decir, “aquello que es de todos”, y cuyo sostenimiento” requiere de nuestra participación.
